吕建强，山东平度人，中共党员，教育学博士，副教授，硕士生导师。主要研究方向为职业教育基本理论与政策。先后在《电化教育研究》《高等工程教育研究》《江苏高教》《中国职业技术教育》等核心刊物发表论文30余篇，人大复印报刊资料全文转载5篇，入选中国知网（2024、2025）高被引学者TOP 1%。先后获校级优秀共产党员、校级优秀教育工作者、厅级优秀调研成果奖二等奖、市级社科成果奖二等奖等荣誉。担任部分教育学类期刊外审专家；主讲研究生课程《论文写作与学术规范》和本科生课程《学校管理学》《简明教育史》等。
一、教育经历
2004.9-2008.6 曲阜师范大学 教育科学体球网
学士
2008.9-2011.6 厦门大学 教育研究院 硕士
2017.9-2021.12 天津大学 教育体球网
博士
二、工作经历
2011.7-2017.9 天津商业大学 助理研究员
2022.2-2022.12 宁波职业技术大学 助理研究员
2022.12-至今 曲阜师范大学 讲师、副教授
三、代表性成果
（一）咨政报告
1.《美国联邦教育部人工智能与教学的未来见解和建议》，2024年，教育部主要领导肯定性批示
2.《联合国教科文组织人工智能教育报告》，2024年，教育部主要领导肯定性批示
3.《人工智能时代英国高等教育改革措施》，2024年，教育部采纳
（二）部分研究论文
1.《穿越信息迷雾：数字时代校企合作的信息生态治理研究》，《江苏高教》,2025年第7期（CSSCI，人大复印报刊资料全文转载）
2.《“人—环境”匹配视域下职业教育人才培养变革研究》，《职业技术教育》2025年第2期（北大核心）
3.《职业院校数据治理：关键议题、转型逻辑与治理路径》，《中国职业技术教育》,2024年第27期（北大核心）
4.《技能何以构建？——论职业教育技能研究的多维理论依据》，《职教论坛》, 2024年第8期（北大核心）
5.《教育数字化转型的信息生态治理机制研究》，《江淮论坛》,2023年第6期（CSSCI）
6.《从泰勒制到温特制:生产系统演进与职业教育应对》，《高等工程教育研究》,2023年第3期（CSSCI，人大复印报刊资料全文转载）
7.《智造时代的技能需求与高职教育的时变之应》，《成人教育》, 2023年第12期（北大核心）
8.《组织关系视角下职业教育校企合作问题研究》，《职业技术教育》，2023年第4期（北大核心）
9.《赋权与增能：新职业教育法保障学生权益的内涵解读》，《中国职业技术教育》,2022年第34期（北大核心）
10.《学习工厂：迈向工业4.0的技能人才培养新模式》，《电化教育研究》,2021年第7期（CSSCI）
11.《5G赋能数字时代的教育公平刍议》，《中国电化教育》,2021年第5期（CSSCI）
12.《工作4.0:表征、挑战与职业教育因应》，《高等工程教育研究》,2021年第4期（CSSCI，人大复印报刊资料全文转载）
13.《数字素养全球框架研究及其启示》，《图书馆建设》,2020年第2期（CSSCI）
14.《面向人工智能的高职毕业生技能需求研究——基于近万条网络招聘信息的调查分析》，《高教探索》,2019年第7期（CSSCI）
15.《从聚焦到转向——近20年我国高职教育学习评价研究述评》，《中国职业技术教育》，2018年第33期（北大核心）
16.《我国普通高校学业考试的功能、问题与对策》，《江苏高教》，2010年第5期（CSSCI）
（三）主持课题
1. 2025年度全国教育科学规划教育部重点项目“职业教育数字化转型的关键影响因素及其作用机制研究”；
2. 教育部教育管理信息中心教育管理与决策研究服务专项2023年度委托课题“教育数据安全治理国际比较研究及其数据库建设”；
3. 2025年山东省博士后创新项目（社会科学类）；
4. 2024年山东省社会科学规划妇女理论与家庭建设研究专项“数智时代山东省农村新就业形态女性青年就业能力培育研究”；
5. 浙江省高校重大人文社科攻关计划青年重点项目“数字时代高职学生就业风险与治理机制研究”；
6. 天津市教委课题“天津市地方高校创业教育现状分析及对策研究”
（四）出版专著
《2022中国职业教育质量年度报告》（编委），高等教育出版社，2023年。
四、报考说明
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”。欢迎踏实认真、遵守学术规范、对职业教育、终身学习、教育数字化、教师教育等研究方向感兴趣，自强不息、有志于继续深造的同学报考。
五、联系方式
E-mail: [email protected]； QQ：746289005
通信地址：山东省曲阜市静轩西路57号 曲阜师范大学 体球网即时比分
，邮编：273165
